2024.12.04
全文刊登於 NO.46雅文聽語期刊 聽見多元平等共融
在「我的聽語早療日記：一起變強大」影片放映會當天，有位聽損大朋友，沉著的擔任活動主持人，毫不膽怯的拿著麥克風向眾人侃侃而談，也真摯的回應每位家長、孩子的想法。當日出席者，紛紛給予高度評價，他——是徐代明。
醫學之路的選擇：回饋與使命
代明現為中山醫學大學醫學系三年級的學生，雖然早已結束在雅文的聽語課程。但因為覺得，能夠學習聽與說是件很幸福的事，深感一路走來，受到許多人的幫助，所以當接獲雅文的活動邀約時，便一口答應。
「因為現在我已經有能力了，所以會盡力去把握能回饋的機會。」代明表示。
如此溫暖的特質，也反映在他選擇醫學系就讀的原因上。作為一名聽損者，代明深刻了解聽損族群的需求，並體會到聽覺輔具每個對聽損者而言，是生活中不可或缺的一部份。
「所以，我想運用我的力量，讓輔具的功能更加完善，更貼近每個人的需求。」對代明而言，從醫不僅僅是職業，更是為了能幫助聽損兒童和家庭的志業！
面對挑戰的態度：登山教會我的事
或許在旁人眼中，這個目標十分宏偉、極具挑戰性，但代明仍積極看待、勇於面對各種困難，如同他對於登山的熱愛：「雖然過程中很辛苦，會揮汗如雨，但是每次登到山頂以後，可以看到一望無際的風景，那種辛苦過後的暢快感是我很享受的。」
代明也熱情的分享著，為了享受登頂後的快樂，需要做的事前準備有哪些，不管是體力上的訓練，行程的規劃，以及與父母的溝通。需有充足的計畫，以及對自我照護有足夠的認識，才能夠說服爸爸媽媽，讓他們相信自己是有能力照顧好自己的。
「比如說，因為我們帶著聽覺輔具，所以要淸楚它的特點。像電子耳會怕水，所以要運動會流很多汗的時候，我會戴網球選手用的那種吸汗頭巾，避免汗水滴到電子耳；或者是隨身帶手帕。」「另外，每到達一個地點，如果有訊號的話，就會傳個訊息報平安，讓家人安心。」
看著代明臉上始終掛著微笑，對生活永遠展露著正向樂觀，不禁好奇當他面對負面事件時，會如何應對？
勇敢表達、正確反擊
代明回應，在國高中時期曾遇過同學有較不理性的行為，「像有些人其實知道我聽不淸楚，但他會故意在背後一直叫我，然後看我的反應。假設我都一直沒有聽到，他就會叫更大聲，一直大聲到我聽見了，轉頭查看，就會看見他像在嘲笑。」
遇此情況，代明曾經嘗試不予理會。有些人可能因此覺得自討沒趣，不再這麼做，但有些人卻是變本加厲。代明推測，可能他的毫無反應，會讓對方覺得是一種默許，故開始會在當下立即反應，嚴肅地告訴對方：「這是不恰當的行為」，後來便向老師反應。
回想當時，代明說：「如果可以重來的話，我會再早一點跟老師講，不要讓那個同學一而再、再而三的去做出這樣的事情。」而他覺得面對這種負面事件，雖然心理建設很重要，盡量不要讓外界影響到自身，但是該保護自己的時候，還是要勇敢表達，用正確的方式反擊。
所以，「保持自信，帶著笑容去面對生活」是代明對聽力損失的體悟，也是他想跟大家所分享的。不只對自己的獨特保有自信，也對自己的無限可能保有自信，「相信大家都能在自己想要的道路上，有很好的表現！」
