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2023.12.25
雅文基金會於12/16辦理線上直播課程「是不是有聽進去？聆聽需要使力的十問十答」，邀請到雅文基金會研究中心的研究員羅明擔任此次的講師。
在正式直播課程前，請家長填寫想詢問的問題外，講師也針對此聆聽使力、聽覺疲勞，整理了在實務上家長常會遇到的疑惑，並於直播課程中一一為家長解惑。
此次直播課程，將主題分為三大主軸，第一部分是談聆聽疲勞，帶著家長認識聆聽疲勞、日常中又會有什麼困擾及這種疲勞感是如何發現的。第二部分談聆聽需要使力的因素，提到了聽人話說、聽故事、上課等，看似沒什麼大量的活動，但實際上和運動一樣，需要身體投入額外的能量，所以當負荷量過大時，就會產生疲勞感，並分享對於聽損兒來說有哪些是較為挑戰的情境，以及空間環境會有哪些影響。
第三部分分享在日常、學習上可以如何幫助孩子減少聆聽疲勞，有哪些輔聽科技可以選擇，而助聽輔具又會帶來哪些幫助，如上學時使用遠端麥克風可以使聽損兒童的在接收老師的聲音更為清楚，除了學習端，在日常與孩子互動時可以掌握3抓原則，抓到孩子感興趣的事物，抓對物品或事件、避開干擾物最後是抓住共同注意力。
最後講師提到聆聽疲勞在生活及學習上比較不容易觀察，除了確認現階段使用的輔具是否符合孩子的聽損程度外，需仰賴家長與老師日常的觀察及合作，若使用的輔具符合孩子的聽損，家長就可以簡單的排除孩子不是沒聽到，而是有可能已經進入了聽覺疲勞的狀況，這時候就可以運用前所提到的學習策略，減少孩子在學習方面產生聽覺疲勞，讓孩子在聆聽上可以更為輕鬆。
