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2015.08.22
雅文基金會於 2015 年 8 月 13 日至2015年8月14日舉辦聽損青少年成長團體，期望透過此團體促進聽損青少年對自我的認識、提升其自我接納與自信以及學習交友技巧和溝通方式，促進其人際與親子互動關係。
此次參與的成員為國高中生，互不熟識的大家一開始都相當安靜且自然的男女分邊找位子坐下來。老師透過一系列的破冰活動打破男女間尷尬不好意思互動的性別界線，也使成員看見彼此、建立連結。中午用餐時，原有的小團體已被打破，成員間開始主動聚集聊彼此共同感興趣的話題或經驗，如日劇、漫畫、星座、旅遊……等。接著透過畫畫、拼貼的活動，讓成員除了學習試著停下來關注自己，也觀察他人及所屬的環境，讓自己與他人有更多連結。
第二天的團體，老師透過桌遊創造許多互動、合作的機會，青少年們都玩得相當開心！從中也看見了每個青少年都擁有不同的特質，有的十分具領導風範，教導遊戲玩法並帶領大家完成任務；有的雖不善表達意見，但仍默默配合；有的則是協調者，當成員間意見相左時主動出面協調、溝通。在桌遊遊戲當中，老師整理了成員們所呈現的溝通特質，例如：有些成員講話很快、有些成員較欠缺耐心、有些成員則有較強的情緒表現。老師也帶領成員回顧在桌遊中自己的優勢、優點以及所展現的特質，再進一步討論建立良好人際溝通所需具備的溝通特質有哪些。
透過此次團體活動，帶領青少年看見自己的優勢，使青少年相信自己是有價值的，並學習用自己的優勢去因應、克服生活中所遇到的困難與挫折，提升其自信心。在團體互動的過程中也使青少年學習如何與他人溝通、尊重他人以及表達自我想法，並用行動去證明自己的能力。期望透過這些溝通技巧，促進其人際互動與親子關係，讓青少年在社交互動中能更加地有信心！
