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2015.10.21
雅文基金會南區中心於10月17日舉辦親職教育講座課程，本次講題為「兒童行為管理技巧運用」，由會內聽覺口語師李曉芸擔任授課講師，提供家長兒童行為管理的技巧。
講師開場先請家長們相互分享孩子的哪些行為令他們頭疼或無法解決，繼而帶入課程主題，講師說明影響孩子行為的原因有很多，例如：肚子餓、睡眠不足等生理需求未被滿足時，孩子的行為易不穩定；又或是嬰幼兒的認知成熟度未達可判斷事件的對錯，較常出現不合宜的行為，此時家長當下應平心靜氣瞭解行為背後的因素，再考慮要如何回應及處理孩子的行為。當面對孩子的行為問題時應該先釐清原因，瞭解原因後再思考可運用的策略，然後進一步找出合適的處理方式來介入。
家長分享管理孩子行為的經驗與方式
講師也提醒，家長們平時生活中的身教、言教都是孩子模仿學習的對象，家長須以身作則當個好榜樣。此外，孩子良好行為的養成也需要家長對孩子的肯定，當孩子有比之前更好的行為表現時，適時讚許孩子可增強並鞏固孩子的良好行為。面對孩子出現不適宜的行為問題時，也需要給孩子時間調整及引導，希望家長們從理解出發，再引導孩子進步及成長。課後家長們分組討論孩子在家中或是常出現的行為問題，分享自己處理的原則及方式，彼此學習。
聽損兒的早期療育需要家長深度參與，日常生活中的情境處處均是家長對孩子的教學現場，全天候的陪伴使親子關係相當緊密，也因此家長需要時常管理孩子的不當行為。透過此次親職講座課程，期盼可以增進家長管理孩子行為的技巧，有益於孩子建立合宜的行為表現，促進親子關係，同時也讓孩子的療育過程更加順利。
