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2016.09.21
雅文基金會南區中心學齡兒童的「聽損兒社交互動課程」又來囉！於8/27舉行本梯次首堂課程，以學習團體規範、認識自己與他人，以及增加人際間的信任與融入團體等社交技巧為第一堂課的教學目標。
在「大家一起來」課程中，老師先請孩子們圍坐在一起，共同訂定團體規範。接著老師運用課堂中實際發生的人際互動狀況，引導孩子們思考應該怎麼做才合宜，例如有名孩子遲到又自顧自地跑出去上廁所、有的孩子亂開玩笑又躁動、有的孩子碰觸別人而與他人爭吵等等……，各種突發狀況成了老師臨場教學題目。在老師引導下，孩子們討論出幾個上課規範，包括：準時上課、發言前先舉手、尊重別人等。隨著課程的進行，孩子們漸漸地投入活動，連原本害羞緊張的孩子也搶著展現自己，在融洽的氣氛中，大家一起畫畫寫下團體規範。
在引導過後，老師接著會透過遊戲讓孩子們實際練習稍早學到的技巧。於是，老師緊接著讓孩子們進行「傳球樂」遊戲。第一輪遊戲可以讓孩子們建立協調與默契，同組的孩子們必須相互注意，並拿捏傳球的力道，讓團體每個人都能傳接到球。第二輪則加入認識成員與互動方式的要求，譬如以叫喚名字、微笑示意確認傳接球、注意傳給沒接到球的人等等。老師也視團體遊戲狀況，適時引導孩子們的互動方式，像有的孩子肢體動作協調較弱，而被其他小朋友誤會在亂丟，也有孩子傳球力道過大，老師藉此機會帶著孩子們彼此溝通，引導孩子們化解誤會，當大家共同達成團體目標，孩子們彼此間的距離就更加靠近。首堂課程就在一片歡笑聲中告一段落，期待9/27下堂課程再相見！
