2025.06.13
在孩子的語言學習路上，家長的陪伴無疑是最溫暖、也最關鍵的支持。為協助聽損兒家庭能夠在日常生活中更靈活地運用聽覺口語教學，雅文基金會宜蘭中心2025年舉辦家長團體系列課程第二場次「語」你同行，邀請到本會丁文婷聽覺口語師與兩位資深家長——寍寍媽、洋洋媽，從專業與實務經驗出發，攜手分享語言學習的關鍵技巧與家庭應用策略及心法。當天共吸引8戶家庭、16位親子參與，在溫暖互動中激盪出滿滿的學習能量。
語言輸入的黃金時期，黃金語言量——專業強調「量」與「質」重要
講座一開始由本會丁文婷聽覺口語師以最新研究數據開場：嬰幼兒0至3歲期間所接觸的語言數量，與其未來在國小三年級的學業成績有密切關聯。然而孩子語言接收的豐富程度也與家庭日常生活息息相關，每日應提供孩子約三萬字的語言輸入。雖然乍聽數量驚人，卻可透過日常生活中的每個小片段慢慢累積「像是每天送孩子去幼兒園的路上，就是很棒的語言練習時光。」
丁老師現場舉例示範，如何將每個生活片段創造成語言互動機會：「路邊的樹葉時可以說：『這是大大的葉子，那是小小的葉子；葉子摸起來軟軟的……』，這樣描述都能為孩子帶來豐富的語言學習機會。」除了生活對話，她也進一步介紹「自言自語」、「平行輸入」、「擴展與延伸」、「換句話說」等進階的語言輸入技巧，透過現場示範及小組演練，幫助家長現學現用，把教學技巧自然融入日常親子共玩、購物、散步等情境之中。家長們邊學邊練，現場洋溢著專注又輕鬆的學習氛圍。
忙碌生活也能「偷懶」教語言——寍寍媽的高效陪伴術
進入第二階段，由資深家長寍寍媽接續分享她的主題：「偷懶的聽語教學技巧」。身為忙碌的職業婦女，更能理解家長時間、精力都是有限的，因此在時間有限的生活中，她找出簡單可行的三大祕訣：「主題式對話」、「重複關鍵詞彙」、「活用教學媒材」，幫助自己在緊湊的生活中仍能穩定支持孩子語言發展。
透過每週訂一個生活主題如、「吃早餐」、「逛菜市場」、「端午節」等，將相關詞彙與句型自然融入與孩子的每日互動。同時，她也強調重複的重要性：「多次接觸、反覆練習，孩子才能真正內化並主動使用新詞彙。」
在教學媒材的選擇上，寍寍媽推薦善用兒歌、Podcast故事、兒童雜誌等融入生活小幫手。「每天五分鐘故事時間，或是邊收玩具邊、哼唱兒歌，都是輕鬆卻有效的語言刺激。」她也特別強調：最重要不是將教學媒材丟給孩子，而是陪著孩子一起學習。此外，她也分享邀請家中兄姊擔任「小老師」的貼心小秘訣，透過手足間的互動，讓語言學習變得更自然有趣，也堆疊彼此美好回憶及情誼。
晚療育的堅持與希望——洋洋媽的真實故事
講座壓軸的洋洋媽，以對談的方式，分享自己陪伴孩子「晚療育」的心路歷程。起初因醫療建議不一致，讓他們錯過了孩子語言發展的黃金療育期，但她並未因此氣餒，而是選擇積極投入雅文基金會的教學計畫及資源中，每週固定參與課程，並努力在家實踐課堂目標，創造孩子所需要的語言環境及豐富度。
在日常生活中，她總是把每個看似平凡的小時光，轉化成孩子學習的機會。例如：與孩子一起製作蔥油餅時，細細低引導孩子認識食材與步驟：「要準備麵粉、油和蔥，我們先在麵粉裡加一點水，揉一揉變成麵糰，再撒一點蔥，然後……」這些語言的堆疊及溫暖互動中，孩子自然而然地累積語彙與敘事能力。
歷經兩年以來的努力，孩子不僅順利準備銜接至國小上學，更獲得老師的極大的肯定。洋洋媽感性地鼓勵在場的每位家長們：「這個過程對我們來說很難，可對孩子的成長更不容易。請不要放棄給他們任何一個學習的機會，只要我們能多一點耐心，他們就有無限的可能。」這段話讓現場的家長們深受感動，，也為整場講座畫下劃下溫暖而有力量的句點。
