2017.12.04
對聽損孩子來說，掌握聽力狀況對其學習與生活都至關重要，而定期的語音檢測是監控孩子聽力狀況最重要的方法之一。為推廣語音檢測活動，雅文基金會曾於2016年在台北舉辦「語音檢測實務工作坊」，廣邀北部地區聽力師，透過實際演練協助聽力師瞭解雅文檢測音的運用情境、施測要點與技巧，除了提升檢測效益，也深化了聽語研究於臨床實務的運用，該工作坊獲得與會者一致好評。為將影響力擴展至其他地區，2017年11月26日（日）雅文基金會於南區中心再度舉辦語音檢測實務工作坊，邀請中南部聽力師參加。
此次工作坊也著重結合理論與實務，除講座課程外，同時設有三個學習站，讓學員以闖關競賽的方式練習語音檢測。三個學習站分別是「誰最會聽」、「誰最會說」和「誰最會玩」，由雅文的聽力師、聽覺口語師及研究員帶領，學員可實地演練語音檢測不同面向的施測技巧，內容豐富且充滿趣味性。
早上的活動首先由洪右真研究員介紹語音檢測的理論基礎與研究背景，讓與會者了解雅文檢測音是經過實地驗證、可運用於實務工作的實用工具。講座後接著分組進行學習站活動，由李曉芸聽覺口語師說明三個學習站的學習要點及內容，並預告闖關分數最高的一組可獲得精美且實用的禮物，與會者紛紛躍躍欲試地開始進行闖關活動。
第一關為「誰最會聽」，由洪右真研究員及林郡儀聽力師擔任關主。此關卡旨在分享語音檢測時如何透過距離的改變產生音量大小變化，以有效觀察聽損幼童日常情境中的聽能表現。關主首先分享距離與音量變化的理論基礎及實務驗證結果，接著換與會者實際模擬居家語音檢測，練習如何根據孩子的反應調整施測距離。透過練習，學員們除了體會到不同檢測音的特性，也熟悉如何調整距離以獲得孩子的聽力閾值，更重要的是，學員們在此關卡也了解到聽力監控並不是只能在正式聽力檢查時進行，其實每天只要花一點時間、在一般的居家環境中就能隨時觀察孩子的聽力狀況。
關卡一「誰最會聽」：學員利用地上的距離標示牌，練習從不同距離發出雅文檢測音。
第二關為「誰最會說」，由馬英娟聽力師及楊琮慧聽力師擔任關主，這個關卡的目的是提高檢測者的發音穩定度，以促進語音檢測準確度。首先由關主示範如何進行語音校正，以及如何監控自己的發音。接著每位學員都有機會親身練習，並獲得一對一指導。練習過程中，大家都表示穩定發音看似簡單，沒想到竟然這麼具有挑戰性。針對學員的困難，關主除了引導學員利用聲壓計或聽檢儀的視覺提示觀測自己的聲音，還熱心提供了一些發音的小秘訣。經過多次練習，學員們不僅更加認識自己發音的特質跟習慣，也漸漸掌握穩定發音的訣竅。
關卡二「誰最會說」：學員專心聽關主講解如何進行語音校正及穩定發音。
第三關為「誰最會玩」，由謝佩吟聽覺口語師及胡文俐聽覺口語師帶領。此學習站著重在提高語音檢測的趣味性，透過適當的玩具選擇和居家活動的設計，讓檢測活動像是遊戲而非考試，以提高孩子配合度。經驗豐富的關主分享了許多小技巧，除讓學員了解如何依據孩子的個別差異挑選玩具外，也特別強調「生活化」，提醒大家就算沒有玩具，只要利用家裡現成的物品就能進行「五星級（有省錢）」的居家檢測活動。關主分享完後，也請大家分組討論不同玩法，並用情境題讓學員進行練習。透過此關卡，學員們除了自己挑選玩具或物品來設計語音檢測遊戲，也在互相交流中彼此激發了更多創新點子。
關卡三「誰最會玩」：關主利用小玩具示範如何設計有趣的語音檢測活動。
語音檢測實務工作坊的最後由馬英娟聽力師總結及主持頒獎典禮，闖關競賽第一名的小組拿到精美的玩具組，可應用在語音檢測中，得獎者紛紛表示驚喜及感謝。此次工作坊圓滿結束，感謝與會者們用心全程參與，活動中也給予豐富的交流及回饋，為聽損孩子的聽能管理落實一起努力。此次活動使語音檢測推廣工作又前進了一步，希望來自各地的聽力師們將語音檢測活動分享給更多聽損家庭及聽語領域的工作者，以使早期療育工作更加完善，造福更多的聽損孩子。
闖關遊戲獲勝的組別獲得實用的玩具組，開心地與關主們合照。
