2017.09.27
繼兩年前攜手合作辦理研討會之後，雅文基金會與馬偕醫院耳鼻喉科、馬偕醫學院聽力暨語言治療學系再次於2017/9/24（日）共同舉辦了《聽能創健與復健：與聽損者一路相伴》研討會。和兩年前一樣，活動報名相當踴躍，共計約有160名聽力師、語言治療師、聽語系所學生及聽語療育相關專業人員報名與會。在週末假日仍有這麼多的人員參與，顯見各專業人員對聽力損失個案服務的熱忱及對專業知識的高度自我期許。
講堂內座無虛席，與會專業人員無不聚精會神地聆聽主講者的課程
此次研討會的主軸為「與聽損者一路相伴」，所規劃的課程分別從不同角度探討如何陪伴與支持聽損個案與家庭。上午場次談的是聽力師和語言治療師在聽能創復健中的角色，強調專業人員除了提供聽力檢查及輔具選配的服務外，更要進行聽能復健及語言溝通訓練課程，並與聽損者建立長期關係。下午場次則緣起於現今聽語專業服務在青少年階段相對著墨較少，因此從近年來雅文基金會發展的聽損青少年相關服務經驗切入，探討聽損孩童成長為青少年的過程中，所面臨的聽語相關變化與挑戰，以及自我倡議的議題。
上午的兩個場次皆由馬偕聽語系的老師和馬偕醫院的臨床人員共同主講，分別由學理和實務的角度出發，讓與會專業人員能在學理概念與實際執行兩個層面，皆能有所成長。第一場由張秀雯助理教授、陳瑞玲聽力師與江岱璉聽力師共同主講「聽力師的未來：融入聽能創健與復健的臨床實務」。第二場則由詹妍玲助理教授和張靜文語言治療師一同講授「學齡前兒童的聽能創健與復健：語言治療師的角色及臨床實務」。兩場課程的內容幫助與會者釐清聽力師和語言治療師分別在聽能復健服務中的範圍與重點，以及兩種專業人員間如何相互合作，以達到相輔相成、提升聽能復健成效的效果，並透過實務經驗分享與實際個案的課程影片，讓與會專業人員能將所學概念確實運用於專業服務當中。
從與聽損青少年的研究訪談中，探討青少年的自我概念、社交生活與自我倡議等議題
下午兩個場次則是由雅文基金會各個專業團隊成員共同講授。首先由林淑芬師力師和余雅筑聽覺口語師一同主講「面對改變，與『我』同行──聽損青少年聽能管理及聽語訓練實踐」，內容從聽損青少年所面對的各種改變出發，如身心和學習環境，以及聽能環境與溝通需求的多元化，探討聽力師和聽覺口語師如何引導聽損青少年適應各種變化與挑戰，支持孩子逐漸不再完全依賴專業人員或家長，而能夠了解自身的聽損狀態與聽語需求，並負起自己聽語復健的責任。而最後一場則是由陳姵樺博士研究員與陳暐文社工員共同講授「聽損青少年自我倡議內涵及實務研討」，從與聽損青少年的研究訪談中，探討青少年的自我概念、社交生活與自我倡議等議題，並從近年基金會辦理的青少年成長活動中，和與會者共同省思專業人員如何引導聽損青少年和家長，在龐大的課業壓力與追求同儕認同的心理需求中，能夠找到親子、手足、師生和同儕間融洽共處的平衡，並建立正向與自我負責的態度，最終成為有著正向自我概念且獨立自主的個體。
研討會最後由馬偕聽語系系主任林鴻清醫師總結，期許所有專業人員能共同努力，一路陪伴、支持及引導聽損個案與家庭，面對人生過程中的各種聽語溝通挑戰。林主任也代表馬偕醫學院聽語系、馬偕醫院耳鼻喉科，與雅文基金會相約未來持續共同辦理結合學術與臨床的專業交流活動。
研討會的講師與座長在研討會圓滿落幕時合影留念
下載研討會講義由此去
