1.6
2020.04.17
今年三歲的敬樂小名邊邊，因為父母希望他常伴隨在身邊。邊邊媽媽是一名虔誠的基督徒，她樂觀開朗的個性，常為身邊的人帶來許多歡笑。
回憶當初邊邊確診聽力受損，她大受打擊，幾乎每日以淚洗面。但同時，她與丈夫也積極尋求解決辦法，只為盡可能讓邊邊學習聽與說。
多元音律伴學，帶出無窮驚喜
為了讓孩子穩定學習聽與說，媽媽放下原本的接案工作，轉為家管，每周積極帶邊邊來內湖上課。
上課之外，也習慣與邊邊到教會做禮拜，沒想到耳濡目染之下，邊邊成為一個愛唱歌的孩子。
每當在教會唱詩歌時，邊邊都會特別開心的跟著旋律哼唱。
除了去唱詩班，媽媽也每日播放不同的歌曲、唸繪本，帶著邊邊一同朗讀、歌唱，也讓他無形中記下許多字詞。
當邊邊無意間使用這些字詞時，總會讓媽媽充滿驚奇與感動！
媽媽印象最深刻的一次，是在與邊邊散步時，看到路邊盛開的玫瑰花，他突然：「媽咪，含苞待放的玫瑰在哪裡？」。
讓她驚訝邊邊怎麼會使用「含苞待放」這樣的詞彙？
原來是最近在閱讀的繪本裡，主角就是一朵大玫瑰與一朵含苞待放的玫瑰，沒想到平時這些對他說話、歌唱的內容，邊邊都在默默的吸收。
走過面對、接納孩子是聽損兒的煎熬，邊邊媽沒讓自己意志消沉太久，而是付出了更多時間與精力，陪伴邊邊學習聽與說。
她用豐沛的愛，與邊邊一起譜出最美協奏曲！
邊邊與媽媽開心合唱〈向高山舉目〉
