2009.04.22
發表人：佩珊爸爸
在佩珊2~3歲的時候我們沒發覺 佩珊有聽力上的障礙，因為她哥哥聽力很好，而且語言發展很優異，語言理解能力也很強；但慢慢地我們發覺佩珊語言學習得很慢，聲音聽得到但有些話她好像聽不懂，家裡的長輩將佩珊冠上「大雞慢啼」的想法，但是我們心裡還是不放心，並直到醫院做詳細檢查之後才確知佩珊有聽力上的障礙，剛知道消息時心中很納悶，我們家裡沒有這樣的案例，為何會發生呢？不過還是得面對現實到復康醫院語言復健中心矯正發音，經過輾轉接觸到雅文基金會，就是因為有雅文基金會的關係，讓佩珊在學習過程中少了很多的障礙。
佩珊這樣的情況讓我們很擔心往後她在求學過程會很艱辛，因為在發現聽障之前，有很多東西她只知道形體，並不知道如何稱呼，也就是說欠缺認知的部份，對於這方面真的讓我們很困擾，因為這會影響佩珊的表達力；但是真的非常感謝雅文中心的林老師及其他老師，很細心陪著佩珊從書中及生活的事物中去學習認知。發音正確對於佩珊說話的自信也非常重要，因為音頻的關係，有一些發音在佩珊聽來是一樣的，甚至聽不到，所以從口中發出的音就很怪，常讓人誤會她的意思，這是聽障的通病，當然雅文基金會在這方面相當的專業，將佩珊矯正的很好。在雅文中心佩珊也養成了閱讀的習慣，平常佩珊喜歡看書，這對她的課業幫助很大，原本認為佩珊是有聽力障礙的孩子，在課業方面會較吃虧，然而事實不像我們擔心的那樣，在課業成績方面她保持中上的程度，我們很欣慰，也鬆了一口氣。
特別感謝有了雅文南區中心的學習基礎，再加上佩珊自己的努力，不僅在學業方面沒有嚴重的問題之外，也學了很多才藝如畫畫、律動、圍棋…等，有時真的讓我們忘記了佩珊是個聽障的孩子，另外我發覺佩珊雖然有聽力的障礙，但是她有一顆細膩的心，能讓佩珊愛自己及表現內在特別的能量，將會是很美的事。有障礙並不羞恥，重點是如何幫孩子選擇支持及協助的單位，鼓勵孩子將劣勢轉為優勢，才是身為家長應做的事。
