張逸屏 研究員

1. Lin, C.-Y., Chang, Y., & Ma, Y.-C. J. (2023). Applying the reference values of real-ear-to-coupler-difference for deaf and hard-of-hearing children in Taiwan: Cautions and considerations. PLOS ONE, 18(12), e0295236. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0295236
2. Chang, Y., Chang, S.-T., Chang, H.-W., & Hong, H.-M. (2022). Behavioral and neural assessments of auditory skill development after hearing instrument fitting in children: case reports and clinical implications. American Journal of Audiology, 31(3), 586-603. https://doi.org/10.1044/2022_AJA-21-00185
3. 丁歆真、林鴻清、張逸屏（2022）。健保給付人工電子耳時代的評估利器（言語感知評估）：兼論國內外兒童人工電子耳植入的適應症。台灣聽力語言學會雜誌，46，73-86。http://dx.doi.org/10.6143/JSLHAT.202206_(46).0004
4. Lin, Y.-C., Lai, Y.-H., Chang, H.-W., Tsao, Y., Chang, Y., and Chang, R. Y. (2018). SmartHear: A smartphone-based remote microphone hearing assistive system using wireless technologies. IEEE Systems Journal, 12(1), 20-29. http://dx.doi.org/10.1109/JSYST.2015.2490104
5.  張逸屏、黃郁雯（2018）。聽障兒童早期口語康復的聽能優先技巧。中國聽力語言康復科學雜誌，2018年增刊，頁24-25。 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3OTM5NDUyNw==&mid=2649743249&idx=1&sn=e54db94e37bab58f06190d2
6. Chern, A. Lai, Y.-H., Chang, Y., Tsao, Y., Chang, R. Y., and Chang, H.-W. (2017). A smartphone-based multi-functional hearing assistive system to facilitate speech recognition in the classroom. IEEE Access, 5, 10339-10351.  https://ieeexplore.ieee.org/document/7938619
7. 張秀雯、張逸屏 （2017）。嬰幼兒語音聽辨能力行為評估之初探。中國聽力語言康復科學雜誌，15(2)，133-137。
8. Chang, Y., Chang, R.-Y., Lin, C.-Y., and Luo, X. (2016). Mandarin Tone and Vowel Recognition in Cochlear Implant Users: Effects of Talker Variability and Bimodal Hearing. Ear and Hearing, 37(3), 271-281.
9. 洪萱眉、張逸屏、陳姵樺 （2015）。家長與聽覺口語師對聽障兒童聽能技巧評估的一致性探討。中國聽力語言康復科學雜誌，13(6)，462-464。
10. Luo, X., Chang, Y., Lin, C.-Y., and Chang, R.-Y. (2014). Contribution of Bimodal Hearing to Lexical Tone Normalization in Mandarin-speaking Cochlear Implant Users. Hearing Research, 312, 1-8. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24576834

張逸屏、馬英娟 (2011年9月)。同時使用人工電子耳及助聽器之聽損孩童的中文聲調辨識能力。論文發表於兩岸溝通障礙學術研討會，台北：台灣師範大學。

1. 余函軒、張舒婷、張逸屏、余雅筑（2025年12月）。聽損幼兒聽覺技巧發展之長期追蹤與聽語早療實務省思。發表於台灣聽力語言學會113年度學術研討會。臺北：財團法人張榮發基金會國際會議中心。
2. 洪右真、張逸屏、林品含（2025年12月）。聽損高風險族群之識別與追蹤。海報發表於台灣聽力語言學會113年度學術研討會。臺北：財團法人張榮發基金會國際會議中心。
3. 張舒婷、張逸屏、馬英娟、謝耀文、戴宇晨、王子宜、翁靜涓、黃郁雯、王紹媛（2025年12月）。聽覺口語法團隊支持下家長聽能管理的發展趨勢。海報發表於台灣聽力語言學會113年度學術研討會。臺北：財團法人張榮發基金會國際會議中心。
4. Tai, Y.-C., Chang, S.-T., & Chang, Y. (2025, Nov.). When Do They Catch Up After Implantation? Benchmarks of Auditory Skill Development in Young Mandarin-Speaking Children Compared to Norms. Oral presented at 15th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implant’s and Related Sciences, Shangri-La Kuala Lumpur, Malaysia.
5. Chang, Y., Hung, Y.-C., Chang, S.-T., Liao, Y., Lo, M., Chan, Y.-C., Chen, P.-C., & Wang, Y.-C. (2025, Mar.). KLiP: An Innovative Online Tool for Screening Potential Hearing Loss in Children Aged 3 to 6. Poster presented at 2025 Early Hearing Detection and Intervention Conference, Pittsburgh, USA.
6. Chang, Y., Cheng, H.-N., & Hong, H.-M. (2025, Mar.). No Child Left Unidentified: A Comprehensive Project for Early Detection and Intervention of Hearing Loss in Preschool Children. Poster presented at 2025 Early Hearing Detection and Intervention Conference, Pittsburgh, USA.
7. 張逸屏、洪萱眉、張晏銘、張舒婷、馬英娟（2024年12月）。微小差異雙字詞表：測驗材料發展與信效度驗證。海報發表於台灣聽力語言學會113年度學術研討會。臺中：中山醫學大學。
8. 洪右真、羅明、廖永賦、詹益智、張逸屏、陳品均（2024年12月）。類神經網路模型在兒童聽能表現檢核之應用。海報發表於台灣聽力語言學會113年度學術研討會。臺中：中山醫學大學。
9. 張舒婷、張逸屏、余雅筑（2024年11月）。探討影響早療成效的關鍵因素：聽損幼兒聽能技巧發展歷程分析。海報發表於第二十五屆兒童發展早期療育國際論文發表大會。臺北：國立臺北教育大學。
10. 洪右真、羅明、張逸屏、詹益智、陳品均、張舒婷、王尹辰、廖永賦、樊家欣、邱彥哲、王姿雅（2024年11月）。堅實學齡前兒童聽力保健網：3~6歲兒童聽能表現檢核表。發表於第二十五屆兒童發展早期療育國際論文發表大會。臺北：國立臺北教育大學。
11. Wang, Y.-C., Lo, M., Chen, S.-Y., Hung, Y.-C., Chang, Y., Chan, Y.-C., Chen, P.-C., Chang, S.-T., & Wang, T.-Y. (2024, Oct.). Deliberate Allocation of Cognitive Effort to Identification of Auditory Information in Children with Hearing Loss. Presented at 2024 Taiwan Psychology Association Annual Conference, Taipei, Taiwan.
12. Hung, Y.-C., Lo, M., Chang, Y., Chan, Y.-C., Chen, P.-C., Chang, S.-T., Fan, J.-S. (2024). Innovative Approaches to Timely Detection: A Quick Listening Performance Checklist for Recognizing Preschool Children with Potential Hearing Loss. Presented at 2024 Hearing Across the Lifespan, Cernobbio, Italy.
13. Chang, Y., Chan, Y.-C., Chen, P.-C., Hung, Y.-C., Fan, J.-S., Chang, S.-T., Lo., M., & Wang, T.-Y. (2024, March). Timely Detection of Late-Onset Hearing Loss in Taiwan: Risk Factor Follow-up. Presented at 2024 Early Hearing Detection & Intervention Conference, Denver, CO.
14. Chang, Y., Chang, S.-T., Wang, T.-Y., Huang, S.-W., Hsieh, Y.-W., Ma., Y.-C. J., Lu., C.-L., Hong, H.-M., & Huang, Y.-W. (2024, March). Empowering Parents: A Structured Program for Optimal Audiological Management in Children with Hearing Loss. Poster presented at 2024 Early Hearing Detection & Intervention Conference, Denver, CO.
15. 洪右真、張逸屏、羅明、詹益智、邱彥哲、樊家欣、張舒婷、王姿雅（2023年12月）。3~6歲兒童聽能表現檢核表之發展。發表於台灣聽力語言學會112年度學術研討會。高雄：國立科學工藝博物館。
16. 張逸屏、林郡儀、馬英娟（2023年12月）。真耳耦合器差值（RECD）的儀器內建參考數值臨床應用性檢驗。海報發表於台灣聽力語言學會112年度學術研討會。高雄：國立科學工藝博物館。
17. 戴宇晨、張逸屏、林鴻清（2023年11月）。探討療育時長與聽能技巧發展階段間的關係：以重度以上聽損兒童為對象。海報發表於第二十四屆兒童發展早期療育國際論文發表大會。桃園：長庚大學。
18. Chang, Y., Chang, S.-T., Hong, H.-M., Ma, Y.-C. J., Hsieh, Y.-W., Huang, S.-W., Lu, C.-L., & Chen, P.-H. (2023, Aug). Enhancing aural habilitation outcomes of children with hearing loss by supporting parents’ implementation of audiological management. Presented at 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand.
19. Chang, Y., Chang, Y.-M., Hong, H.-M., & Ma, Y.-C. J. (2023, Aug.). Development and validation of the Minute Difference Disyllabic-word Identification (MDDI) Test for Mandarin-speaking preschoolers with hearing loss and/or communication disorders. Poster presented at 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand.
20. 張舒婷、張逸屏、陳姵樺（2022年12月）。聽損兒童於聽能創健歷程中之聽覺技巧發展：與聽常兒童比較。發表於台灣聽力語言學會111年度學術研討會。台北：三軍總醫院。
21. 謝耀文、張舒婷、洪萱眉、張逸屏、盧秋利、黃上維、馬英娟（2022年12月）。初探聽力師訪談對於提升聽力損失孩童家長聽能管理落實度之成效。發表於台灣聽力語言學會111年度學術研討會。台北：三軍總醫院。
22. Chang, Y., Chang, S.-T., Hong, H.-M., & Chen, P.-H. (2021, Dec.). The auditory skill development of children with bilateral cochlear implants: exploring the roles of pre- and post-implantation auditory experiences. Oral poster presented at 13th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implantation and Related Sciences (APSCI) (virtual conference).
23. Chang, Y. Chang, S.-T., Hong, H.-M., & Chen, P.-H. (2021, July). Evaluating the functional auditory skills of children with bilateral CIs and bimodal fitting. Oral poster presented at 2021 Conference on Implantable Auditory Prostheses (CIAP) (virtual conference).
24. Chang, Y., Chang, S.-T., Hong, H.-M., & Chen, P.-H. (2021, June). Auditory skills development: closing the gap. Oral poster presented at 2021 AG Bell Global LSL Virtual Symposium (virtual conference).
25. 張逸屏、張舒婷、洪萱眉、陳姵樺（2020年12月）。學前聽損幼兒之聽覺技巧發展：參照常童數據以評估療育成效之初探。發表於台灣聽力語言學會一百零九年度學術研討會。高雄：高雄醫學大學附設中和紀念醫院。
26. 張逸屏、張舒婷、洪萱眉、陳姵樺（2020年12月）。嬰幼兒聽覺技巧檢核表常童參考指標建置：第一階段數據分析。發表於台灣聽力語言學會一百零九年度學術研討會。高雄：高雄醫學大學附設中和紀念醫院。
27. 洪萱眉、張逸屏、陳姵樺（2020年11月）。家庭中心的聽能創/復健：由父親或母親擔任主要語言輸入者有什麼影響？發表於第二十一屆兒童發展早期療育國際論文發表大會。台中：東海大學。
28. 張舒婷、洪萱眉、羅明、張逸屏、林桂如、林怡秀（2020年11月）。聽損兒家長對早期療育資訊之需求：探討進入聽語教學課程前後之異同。發表於第二十一屆兒童發展早期療育國際論文發表大會。台中：東海大學。
29. 張逸屏、洪萱眉、陳姵樺（2019年12月）。聽能管理面向對於聽能發展階段之影響性探討。發表於台灣聽力語言學會一百零八年度學術研討會。台北：三軍總醫院。
30. Chang, Y., Lim, T.-Z., Chen, P.-H., & Hong, H.-M. (2019, Nov.). Facilitating factors for age-appropriate language performance: A discriminant function analysis. Poster presented at 12^th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences, Tokyo, Japan.
31. Chang, Y., Hong, H.-M., Chang, S.-T., & Chen, P.-H. (2019, Nov.). Bimodal fitting vs. bilateral implantation: A longitudinal evaluation. Poster presented at 12^th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences, Tokyo, Japan.
32. Chang, H.-W., Chang, S.-T., & Chang, Y. (2019, Aug.). Behavioral and Neural Assessment of Auditory Discrimination Ability in Early Infancy: An Audiological Update for Speech-Language Pathologists. 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan.
33. Hong, H.-M., Lim, T.-Z., Chang, Y., & Chen, P.-H. (2019, Aug.). Language performance for children with hearing loss: The role of parent effectiveness and auditory skills. 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan.
34. Hong, H.-M., Lim, T.-Z., Chen, P.-H., & Chang, Y. (2019, Aug.). Language delay risks for children with hearing loss: A discriminant function approach. 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan.
35. Lim, T.-Z., Chen, P.-H., Chang, Y., & Hong, H.-M. (2019, Aug.). A structural equation modeling (SEM) approach to examine factors influencing outcomes of auditory performance for children with hearing loss. 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipei, Taiwan.
36. 洪萱眉、張逸屏、陳姵樺、林卓垣、馬英娟 (2018年11月)。以家庭為中心的聽能創/復健：家長教學技巧與聽能管理之角色。發表於第十九屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會。台中：台中教育大學。
37. Hong, H.-M. , Chang, Y., Chang, S.-T., Chen, P.-H., Ma, Y.-C. J., & Liu, T.-W. (2018, June). Assessing and Improving Parents’ Implementation of Audiological Management for Children with Hearing Loss: From Parents’ and Professionals’ Perspective. Poster presented at2018 Hearing Across the Lifespan, Cernobbio, Italy.
38. Hong, H.-M., Chang, Y., Chen, P.-H., & Liu, T.-W. (2018, June). Longitudinal Evaluation of Auditory Skills of Children with Hearing Loss: A Comparison between Parents’ and Professionals’ Observation. Poster presented at 2018 Hearing Across the Lifespan, Cernobbio, Italy.
39. 洪萱眉、張逸屏、陳姵樺、馬英娟、張舒婷 (2017年12月)。提升聽損孩童家長的聽能管理落實度。發表於台灣聽力語言學會一百零六年度學術會議。高雄：高雄醫學大學。
40. Chang, Y., Chen, P.-H., Ma, Y.-C. J., Hong, H.-M., & Liu, T.-W. (2017, September). Assessing and improving parents’ implementation of audiological management for children with hearing loss. Poster presented at 10th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing, Narita, Japan.
41. Chen, P.-H., Chang, Y., Hong, H.-M., & Liu, T.-W. (2017, September). Validation and localization of Mandarin version of Auditory Skills Checklist (ASC) to monitor intervention progress. Poster presented at 10th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing, Narita, Japan.
42. 劉庭維、洪萱眉、張逸屏、陳姵樺、馬英娟 (2016年10月)。聽力損失孩童家長聽能管理落實度檢核與其因素探討。發表於第十七屆發展遲緩兒童早期療育國際論文發表大會。新北市：天主教耕莘醫療財團法人耕莘醫院。
43. 張逸屏、劉庭維、洪萱眉、陳姵樺 (2016年10月)。學前聽力損失兒童聽能發展：影響因素之探討。發表於2016台灣心理學年會暨學術研討會。台南：國立成功大學。
44. Chang, H.W., Lin, Y.C., Lai, Y.H., Tsao, Y., Chang, Y., Chang, R.Y. (2016, June). Validation of a smartphone-based hearing assistive system using bluetooth and Wi-Fi technologies. Poster presented at Hearing Across the Lifespan, Cernobbio, Italy.
45. Luo, X., Zahorik, P., Chang, Y., and Pan, J. (2016, February). Mandarin Tone and Vowel Recognition in Reverberation with Cochlear Implants. 39th Annual Mid-Winter Research Meeting of Association for Research in Otolaryngology (ARO), San Diego, CA.
46. 張秀雯、林祐成、賴穎暉、曹昱、張逸屏、張佑榕 (2015年12月)。助聽產業的新趨勢：遠端麥克風助聽技術於智慧型手機之實現。發表於台灣聽力語言學會一百零四年度學術研討會。高雄：高雄榮民總醫院。
47. Chang, Y., Hong, H.-M., and Chen, P.-H. (2015, May). A Comparison of Parental and Professional Evaluations of Auditory Skills of Children who Receive Auditory-Verbal Therapy. 10th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences, Beijing, China.
48. Luo, X., Zahorik, P., Chang, Y., and Pan, J. (2015, May). Mandarin Tone and Vowel Recognition in Reverberation with Cochlear Implants. 10th Asia Pacific Symposium on Cochlear Implants and Related Sciences, Beijing, China.
49. Chang, Y. and Lin, C.-Y. (2014, May). Speech Comprehension in Children with Hearing Loss: The Necessity of Speech Audiometry. International Pediatric Audiology Conference sponsored by Phonak, Shanghai, China.
50. Chang, Y., Hong, H., & Ma, Y.-C. J. (2014, April). Behavioral Observation Audiometry (BOA): Minimum Response Levels or Thresholds? AudiologyNow! 2014, Orlando, FL.
51. Chang, Y., Lin, G.S., Hung, Y. (2014, March). Feasible Daily Monitoring Strategies for Managing Fluctuating Hearing Loss in Children. XXXII World Congress of Audiology, Brisbane, Australia.
52. Chang, Y., Hong, H., and Lin, C. (2013, November). Expressive vocabulary outcomes of toddlers with hearing loss in an Auditory-Verbal Therapy (AVT) program. 9th Asia Pacific Conference on Speech, Language, and Hearing, Taichung, Taiwan.
53. 張逸屏、羅鑫、林郡儀、洪萱眉 (2013年10月)。人工電子耳使用者之中文聲調辨識：探討對側耳助聽器及前文語境的影響。發表於台灣聽力語言學會一百零二年度學術研討會。台北：三軍總醫院。
54. 張逸屏、馬英娟 (2011年12月)。中文聲調辨識的雙模式效益。發表於台灣聽力語言學會一百年度學術研討會。高雄：高雄榮民總醫院。

1. 張逸屏（2024年6月4日）。為什麼不要對重聽的阿嬤大叫──不只是沒禮貌的問題。泛科學專欄。
2. 張逸屏（2024年6月）。聽語成效基石的全面解析： 聽能管理的內容、參與者角色和挑戰。雅文聽語期刊，45。
3. 張逸屏（2022年7月23日）。高音唱不上去可以降 KEY，高頻聽不清楚可以……？──談助聽器降頻技術。泛科學專欄。
4. 張逸屏（2022年1月7日）。長輩常抱怨助聽器噪音大？——孝子們該認識的「音量壓縮」科技。泛科學專欄。
5. 張逸屏（2021年8月15日）。喂～真的不是機器人的耳朵！揭露人工電子耳的運作原理。泛科學專欄。
6. 張逸屏（2021年7月）。給家長好釣竿和釣魚能力：談透過家長賦能提升聽語療育成效。雅文聽語期刊，39。
7. 張逸屏（2020年8月11日）。口罩會影響溝通的「聲音」與「視覺」線索，該如何為愛防疫無礙溝通？泛科學專欄。
8. Hong, H.-M., Chang, Y., Chen, P.-H., Ma, Y.-C. J. (2018, Nov. 28). Implementing Parents’ Audiological Management to Help Hearing-Impaired Children. The Hearing Journal.
9. 張逸屏（2017年7月）。微聽損，影響未必微小。雅文聽語期刊，31。
10. 張逸屏（2015年12月26日）。演唱會high翻天，當心聽力損失。自由時報，健康醫療D8版。
11. 張逸屏（2015年12月）。日常聽能表現觀察問卷與聽能管理。雅文聽語期刊，28。
12. 張逸屏（2013年9月16日）。聽覺口語法一定要遮口嗎？聽語學誌電子報，49。
13. Chang, Y. (2012). Strategies for Families Speaking Tonal Languages. Volta Voices, 19(1), 34-37.

1. 醫學工程技術於聽損療育實務之運用研討（與林珈霈聽覺口語師共同講授）。台北：國立陽明大學生物醫學工程學系。2020年8月20日。 
2. 微聽損兒童的康復需求──研究文獻探討。山東濟南：2019中國聽力語言論壇。2019年9月26日。
3. 健保給付電子耳時代的評估利器：言語感知評估（與張晏銘聽力師共同講授）。台北：《跨團隊的聽能復健──從舊觀念到新創意的應用》研討會。2019年9月22日。
4. Binaural vs. Bilateral－雙側與雙耳聆聽。台北：慶祝長庚醫院人工耳蝸暨聽語診療中心落成「兩側人工耳蝸成效研討會」。2018年4月29日。
5. 輕微聽損：實證研究與案例分享。台北：馬偕醫學院聽力暨語言治療學系「輕微聽損暨新式聽覺輔具研發學術研討會」。2016年4月24日。
6. 日常聽能表現觀察問卷於聽能評估中之角色。高雄：聽能復健知能研習會。2016年1月17日。
7. 嬰幼兒聽能評估工具於聽能管理之應用。台中：中山醫學大學語言治療與聽力學系。2015年11月25日。
8. 嬰幼兒聽能評估工具於聽能管理之應用。台北：從實證本位談聽能復健策略與實務研討會。2015年6月7日。